Un nouveau clavardage ?

Bonjour,

Nous avons suivis chez nous, à la télévision et dans les journaux les évenements liées à la révolution égyptienne.

Nous avons pleins de questions à vous poser : Comment avez vous vécu l’arrêt des téléphones portables ? Comment avez vous été informés des événements ? Etes vous descendue dans la rue pour manifester ? Comment avez vécu le couvre feu ?

nous voudrions faire un clavardage avec vous pour savoir comment vous avez vecu les deux dernières semaines

nous espérons que nos professeurs trouverons un arrengement pour que nous puissions nous rancontrer et parler

Les éleves du collége Robert Morel

Un interview sous-marin…!!!

Le jeudi 24 juin 2010, vers 4 heures de l’après-midi, un groupe d’ élèves de St. Gabriel et de St. Joseph s’est dirigé au CEA ( Centre d’ Etudes Alexandrines ) pour interviewer 2 plongeurs : une femme Isabelle et un homme Cannes sur les fouilles sous-marines. Ils leur ont posé les questions suivantes :

1) Depuis combien de temps travaillez-vous comme plongeur?

2) Quelles sont les étapes des fouilles sous-marines ?

3) Quels genres d’objets trouvez – vous pendant les fouilles sous-marines ?

4) Quelles sont les fouilles récentes ?

5) Quels sont les dangers que vous pouvez rencontrer pendant les fouilles ?

6) Quel matériel utilisez- vous ?

7) Comment plongez-vous et comment respirez-vous sous l’eau ?

8) A quelle profondeur plongez-vous ?

L’amphore d’aujourd’hui…!

Les amphores étaient utilisées dans l’antiquité mais il y a des personnes de nos jours qui les utilisent encore. Mais elles ont d’autres formes comme le jarre « El ballasse » qui sert à conserver la mélasse, le beurre et le fromage “El mich”. Il y a aussi ” Oula ” qui sert à conserver l’eau et la rendre bien fraîche. On la trouve surtout dans les quartiers populaires. Il y a aussi d’autres genres d’amphores qui servent à conserver les poissons salés. Dans les deux quartiers alexandrins” El Attarine” et ” Ghobriel”, qui sont deux anciens quartiers populaires, on trouve des potiers qui fabriquent différentes formes d’amphores: les jarres « El ballasse » et ” Oula “.

Le jeudi 24 juin, nous avons visité La Colonne De Pompée et nous avons pris des photos. Puis, nous sommes entrés dans le Bazar ; c’est un magasin de souvenirs où on achète des cartes postales, des statues et des monuments d’Alexandrie en miniature. Mais, c’est trop cher !!!

Après, nous avons cherché le quartier « Karmouz », tout près de La Colonne De Pompée. Là-bas, nous avons rencontré des marchands qui vendent des amphores et nous avons intreviewé deux vendeurs d’amphores qui nous ont donné des informations sur les amphores d’aujourd’hui :  « El ballasse » et «  Oula » .

 

Le premier marchand, un jeune qui s’appelle « Eissa ». Il travaille dans ce domaine depuis 2 ans. Il nous a dit que les amphores se fabriquent dans les villes de la Haute – Égypte surtout à  « El Minya » et « Kenna » puis elles sont importées pour les autres villes. Elles sont utilisées pour conserver les aliments. Il a ajouté qu’il y a des restaurants qui achètent des amphores pour préparer des plats spéciaux. De plus, les amphores sont utilisées aujourd’hui dans les maisons pour la décoration.

 

 Ensuite, nous avons rencontré le deuxième marchand, un homme qui s’appelle « El Sayed Mansour ». Il nous a dit qu’il travaille dans ce domaine depuis longtemps et c’était par héritage car son grand-père et son père étaient des marchands d’amphores. Il nous a expliqué que les amphores sont fabriquées à partir de l’argile. Puis, elles sont peintes d’un genre spécial de peinture avant de les placer dans un four spécial. Il nous a raconté qu’avant de devenir marchand, il peignait les amphores. Il a ajouté que les amphores sont fabriquées encore dans les villes de la Basse – Égypte comme    « Damiette » , « Tanta » et « Kafr El Zayat ». Il y a des touristres qui aiment acheter chez lui les amphores. Il a cité quelques genres d’amphores : « El zir » comme «  Oula » sert à conserver l’eau fraîche, « El beram » est utilisé dans les restaurants pour préparer des plats spéciaux et il donne un très bon goût aux aliments.

 

 

Un clavardage…ENFIN…!!!

           Après être remis plusieurs fois, le clavardage entre le groupe d’Alex et le groupe d’Arles a eu lieu le lundi 3 mai 2010 à 10h (heure égyptienne)/ 9h (heure française).

             Dès 9h 30, les élèves de St. Gabriel et de St. Joseph se sont réunis à la bibliothèque de l’école St. Joseph pour se préparer pour un clavardage attendu depuis longtemps.

              A cause de quelques problèmes techniques, les élèves n’ont pas eu la chance de communiquer directement. Alors, ils ont eu recours au clavier pour s’écrire.

Durant le clavardage, ils se sont présentés les uns aux autres. Puis, ils ont discuté sur les études et les monuments dans leurs villes. Enfin, ils ont échangé quelques questions  sur la démarche du projet.

 Les deux heures se sont écoulées rapidement. A 12h ( heure égyptienne ), les élèves se sont quittés et se sont salués chaleureusement.

                  A vrai dire, c’était un moment inoubliable pour eux…!

Une place pleine de trésors…!!!

“Challalat” est un endroit connu à Alexandrie. Ses jardins sont considérés les poumons des habitants de plusieurs quartiers qui l’entourent. Mais il cache des trésors qui ne sont pas encore découverts. Parmi eux, une ancienne porte qui permettait l’entrée à la ville d’Alexandrie. C’est pourquoi les archéologues se sont intéressés à l’étude de cette place. Une des découvertes est ” les amphores”, la base de notre projet cette année. Voici une interview faite avec une archéologue française: Patricia

      Nous avons visité le Challalat le dimanche 28 Mars 2010 sous la direction du CEA avecVincent et Marwa. Nous avons rencontré Patricia Abu El Nil, une archéologue française

Tout d’abord, elle s’est présentée puis elle nous a expliqué pourquoi nous sommes au Chalallat pour étudier les amphores et les timbres

Autrefois, on utilisait les amphores comme des antiques à la maison , ou pour réserver les aliments comme l’huile , les olives , le vin et pour faire cuire la nourriture ou pour bouillir l’eau et les liquides et pour les poisssons salés

Comment ranger les amphores à l’intérieur d’un bateau

On classe les amphores pointues –

                                                                                                                                                                                                             – On a reconnu les endroits et les lieux des amphores au fond de la mer -

Aussi, la façon de regrouper les amphores. Pour fabriquer les amphores , on utilise de differentes couleurs d’argile

C’etait une journée très intéressante

On a appris de nouvelles informations sur les amphores en plus du lexique concermant les amphores . Nous étions très contents de rencontrer une archéologue française

Pour regrouper une grande amphore ça prend trois jours et la petite amphore ça dure  une journée ou une heure

On place les amphores retirées de la mer dans de l’eau douce pour les déssoudre chaque jour pendant trois mois

L’amphore “vu par….”

Avant d’aller visiter l’exposition “César le Rhône pour mémoire”, les élèves ont réalisés des fichiers informatiques sur l’amphore. Une première approche avant la réalisation d’un contenu plus poussé…. Voici le résultat en quelques pdf….

Amphore vu par Tanguy

Amphore vu par Edson

L’amphore vu par Pauline

L’amphore vu par romeo

L’amphore vu par lisa

Ensemble en chemin!

Le jeudi 25 mars 2010, le groupe d’ Alexandrie se réunit à la médiathèque de l’ école Saint Joseph pour préparer un clavardage prévu avec le groupe d’ Arles.

Dans cette séance, les élèves ont travaillé dans des ateliers sur:

- Une présentation de chaque établissement.

- Une présentation des sites touristiques à Alexandrie.

- Une recherche sur l’ Amphore à partir d’ un questionnaire.

-  Un questionnaire pour la rencontre de l’archéologue du dimanche 28 mars 2010:

Présentation du collège et de la classe à Arles

Une vue de notre collège....

Dans les commentaires de cet article, chaque élève de la classe de 6eme en France se présentera. N’hésitez pas à leur répondre…..

Une amphore, qu’y a t’il dans une amphore ? Et dans un Web documentaire, il y a quoi ?

1^er mars 2010, les élèves des écoles Saint Gabriel et de Saint Joseph se rencontrent au CEAlex pour une première séance de découverte des Web documentaires. Une amphore, qu’y a t’il dans une amphore ? Et dans un Web documentaire, il y a quoi ?

A partir de 15h arrivée des enfants, dans le calme, au 6° étage du CEA. Le public scolaire est composé de 18 jeunes filles du collège ST Joseph et 6 garçons du collège St Gabriel. Le sujet, la Web documentation. Pour commencer, Vincent Dumenil après avoir survolé à l’écran plusieurs Web documentaires existant, leur montre une page d’accueil type afin de les sensibiliser sur sa construction et son utilité. Les élèves au départ sont un peu déstabilisés, car le thème sera bien les amphores, mais question leur est posée tout d’abord sur le lieu où ils se trouvent, le CEA, et sur ce qu’il s’y fait.

La visite du chantier naval à Bahari

     Le 25 décembre 2009, le groupe d’Alexandrie a organisé une visite

Bateau, logement des amphores

pour le chantier naval au quartier Bahari à Alexandrie. Au cours de cette visite, les élèves ont interviewé des pêcheurs et des charpentiers de marine. Ils les ont interrogés sur la fabrication des bateaux et les outils utilisés